PBL法应用于经食道超声心动图教学的效果分析与评定

• 作者: 张娟 葛震 陈亮
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: PBL法 经食道超声心动图 教学
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

目的:将PBL法运用在经食道超声心动图教学中,评定并分析应用效果.方法:此文开展研究的数据来自2016年4月至2018年2月在本医院心血管内科学习经食道超声心动图的研究生共60人,分组时按照计算机分组法,一组纳入30名,常规LBL教学法运用于参照组,PBL法运用于实验组,统计两组心血管内科研究生对教学效果的满意总计算值、考核成绩评分分数.结果:实验组研究生对教学效果的满意总计算值(96.67％)显著高于参照组研究生相关数据值(73.33％),P<0.05,出现数据分析及检验的统计学意义,实验组心血管内科研究生的考核成绩评分分数(95.2±3.0分)显著高于参照组心血管内科研究生相关数据值(83.0±2.4分),P<0.05,出现数据分析及检验的统计学意义.结论:在心血管内科经食道超声心动图教学中采取PBL法展示较优应用效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛震		1	0	0.0	0.0
2	陈亮		1	0	0.0	0.0
3	张娟		1	0	0.0	0.0