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摘要:
物理学科和其他的学科存在着较大的差异性。物理学科本身就是一门以实验为主的学科,很多的物理知识都是通过实验 得出的,也是借助实验帮助学生理解的。另外物理和我们的生活也存在着密切的联系。很多物理知识和现象在生活中也比较常见。 在新课改后更加侧重对学生能力的培养,提出实验器材和教学内容的生活化,而这些都为自制教育发展创造了条件。本文就新课标 下初中物理自制教具进行探讨,分析自制教具对物理教学的意义。
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新课标下初中物理教学中自制教具的意义
新课标
初中物理教学
自制教具
浅谈新课标下的初中物理教学
新课标
初中物理教学
问题
对策
自制教具在高中物理演示实验中的应用探讨
高中物理
演示实验
自制教具
应用
自制教具在高中物理演示实验中的应用探讨
高中物理
演示实验
自制教具
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文献信息
篇名 新课标下初中物理自制教具的探讨
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中物理 自制教具 物理教学
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
自制教具
物理教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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