关于提高初中地理课堂教学有效性的实践与探索

• 作者: 王立新
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 初中地理 教学 有效性 实践探索
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学有效性的提高,是新课标对不同学科的教学提出的要求,也是目前广大一线教师所追求的理想课堂.只有运用多元化的教学模式,全面实施素质教育,拓宽培养人才的渠道,转变师生在课堂中的角色和地位,课堂教学的效率才会真正得到提高.作为新时代的初中地理教师,要从新课标入手,以学生为主体,以课堂为阵地,构建高效宽松的课堂氛围,全方位挖掘学生的创造力,满足不同学生对知识的需求,从而促进学生的全面发展,以提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立新		1	0	0.0	0.0