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摘要:
教育部颁布的《高中物理学科核心素养》,对新时代的中学物理课教学以及人才培养的目标提出了明确的方向,物理课教学的目的和学生的学科素养由“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四个方面构成。为此,本文将如何构建高中物理高效课堂,培养学生的科学思维等方面进行探讨。
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文献信息
篇名 高中物理高效课堂培养学生科学思维的探究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 高中物理 高效课堂 学生科学思维 培养探究
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G424.21
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1 甘秉洪 2 0 0.0 0.0
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高中物理
高效课堂
学生科学思维
培养探究
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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