西藏中考改革后,生物教育教学方法该如何实施

• 作者: 云旦平措
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学方法 生物教学 中考改革 西藏 学生的主体性 学习兴趣 内在驱动力 学习积极性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

西藏中考改革后,需要教师以一种全新的教学理念和教学方法去激发学生的潜能,在教学中,教师应该让学生经历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法,让学生的主体性、主动性、创造性得到充分发挥。那么在初中生物教学中,教师究竟该怎样去教,学生该怎样去学,才能使课堂充满生机呢?一、培养学生生物学习兴趣。随着中考改革的进行,在初中生物教学中越来越注重培养学生对生物的学习兴趣。兴趣是学生学习的内在驱动力,提高的学习兴趣,才能调动学生的学习积极性。

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1	云旦平措		3	0	0.0	0.0