近20年中小学体育课程教学改革回顾与反思

• 作者: 毛振明
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学改革 中小学体育 回顾与反思 体育课程 学习主动性 学生体育 多维思考 目标模糊
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

以“体育新课改”为主线,对近20年中小学体育课程教学改革的历程进行回顾,可以认为:“体育新课改”经历理论准备期、激情进入期、争论反思期、改革修正期、过渡转换期五个阶段;“体育新课改”强化对学生体育学习主动性的关注,促进对体育课程目标的多维思考,同时,存在“对体育课程性质认识产生偏差”“体育课程的目标模糊”等不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛振明	北京师范大学体育与运动学院	204	2979	28.0	50.0