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摘要:
随着教育事业的发展,音乐教学也受到了人们的关注和重视,这使得教师通过鉴赏教学来培养学生的音乐鉴赏能力,不仅能够提高学生的艺术修养,而且还有利于学生全面发展.基于此,本文就针对高中音乐鉴赏教学进行探讨,希望通过文章的探讨能够为其他教师提供一定参考.
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高中音乐
鉴赏教学
人文教育
学生主体
对比教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高中音乐鉴赏教学的一些思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中 音乐鉴赏教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈竹君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
音乐鉴赏教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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