利用多媒体让生活语文课堂绽放光彩

• 作者: 张虹
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 语文课堂 生活 利用 智障学生 课堂教学 特殊教育学校 听说读写训练
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着课程改革的深入,多媒体技术在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。特殊教育学校的教育对象大多是智力残疾等多种残疾的学生,他们的学习活动非常困难。开展生活语文课的目的是帮助智障学生克服和纠正身体残疾带来的困扰,初步学会用汉语交流,具备适应生活中听、说、读、写的基本能力,为学生适应生活、社会和终身发展奠定基础。普通学校语文教学中的听说读写训练对于智障学生来说是抽象、乏味和枯燥的,教师应在教学中适当运用多媒体技术,使特殊学校的学生对学习和探索感兴趣,这必将使课堂教学更加丰富多彩。那么,在教学实践中,如何利用多媒体技术让生活语文课堂焕发光彩呢?结合教学实践,做如下探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张虹		14	31	3.0	5.0