浅析多媒体在初中 物理教学中的运用策略

• 作者: 庞海生
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 多媒体 初中物理教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1511字
• 语种: 中文

摘要

多媒体有着形象、直观和生动的特点,可以全面呈现教学内容,加强师生之间的互动,激发学生的学习兴趣,从而保证教学的高效性.教师要充分认识到多媒体的优势,将其合理引入初中物理教学中,让学生可以认真观察日常生活中的物理现象,达到牢固掌握物理知识以及顺利实现教学目标的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞海生		2	1	1.0	1.0