关于高中数学课程性质与基本理念的认知与思考

• 作者: 丁晓玲
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高中数学 课程性质 基本理念 认知思考
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下如何实现高中数学课堂的高效成为广大高中数学教师积极探讨的热点问题.高效的教学模式是实现高效课堂的有效途径.批判借鉴吸收传统课堂教学的精粹做法,有机融入现代科技因素,二者有机融合是实现高中数学课堂高效的有效教学策略之一,对于全面提升高中数学课堂教学效益有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓玲		2	0	0.0	0.0