中小学书法教育中"情境代入法"的应用

• 作者: 孙佳
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 书法教育 中小学 "情境代入法"
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: J292.1
• 字数: 2884字
• 语种: 中文

摘要

书法是我国文学艺术的璀璨瑰宝.中小学时期是人生成长中的重要阶段,书法理应在中小学素质教育发展中受到重视.纵观如今书法教学在中国的现状,书法教育工作者们在兼顾传统的同时,发展新的教学模式,在书法课堂上运用"情境代入法",让孩子们从小产生对书法的兴趣,树立"做好中国人,写好中国字"的理念,教授孩子们学习书法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙佳		6	2	1.0	1.0