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摘要:
由于每个学生的身心素质发展和认知水平处于不同阶段,这就要求教师要把分层教学意识融入导学案设计中.通过构建分层设置、整合教法、多元构建的学案分层教学模式并结合相应案例,希望对教师有所帮助.
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文献信息
篇名 高中数学"分层导学案"模式的教学方法例谈
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 高中数学 分层教学 导学案设计 教学案例
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
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