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摘要:
文言文是我国古典文学的精华,承载着我们国家的优秀传统文化与古人的思想情感.在小学高年级课本中编入了一些文言文,对于初次接触文言文的小学而言,是陌生和朦胧的,所以在课堂教学中,如何激发学生兴趣,让学生喜欢文言文,让文言文课堂成为教师和学生共同经营的知识能力与情感价值观的交流平台,值得我们探讨.
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文献信息
篇名 如何培养学生学习文言文的兴趣
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 文言文 激发 兴趣
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 237-238
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.352
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研究主题发展历程
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文言文
激发
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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