别让你的爱一直碍下去——德育教育案例分析

• 作者: 曾金连
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊 爱 机会
• 年，卷（期）: hjc_2019,（3）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

通过班上一位学生的特殊情况,作为班主任的我,想当然地想通过自己的一份比平常学生更多的呵护,以为就可以能够更好地保护好这位学生,然而,却令我取巧弄拙,适得其反,从而让我感悟到,作为老师的我们,在遇到特殊的学生或事情的时候,不要用自己的“想当然”去解决问题,我们应该根据事情的规律特点去给予他们正常的经历,正常的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾金连	广州市增城区派潭镇中心小学	2	0	0.0	0.0