巴林特小组培训方法对新护士同理心的影响

• 作者: 程迪 郭潇
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 巴林特小组 新入职护士 同理心 培训 护理管理 服务质量 满意度
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: R47.
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.1009-6493.2019.01.039

摘要

[目的]了解新护士同理心的现状,探讨巴林特小组活动对新护士同理心的影响,帮助新护士提高同理心.[方法]随机选取我院2016年新入职护士90名,分为观察组与对照组各45人,观察组采用巴林特小组方法,对照组采用传统同理心培训方法,两组均培训6个月.在培训结束3个月后进行同理心量表问卷的填写,比较观察组与对照组同理心的差异.[结果]护士同理心得分处于中等偏高水平,为(86.16±5.69)分,培训前两组同理心得分差异无统计学意义(P＞0.05),培训后两组同理心得分均较培训前高,且观察组同理心得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]巴林特小组活动能够在短时间内提高新护士的同理心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭潇		19	76	5.0	8.0
2	程迪		10	62	4.0	7.0