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摘要:
PBL (Problem-Based-Learning)作为以问题为导向的新颖教学模式,突破了传统教学中以理论灌输为主而禁锢学生思维的弊端.PBL教学模式不仅备受教师和学生青睐,而且是现阶段应用较为广泛、效果较好的新型教学模式.鉴于此,初探PBL模式在高中信息技术教学中的应用,旨在启发广大同仁和相关人士重视PBL教学模式,并认识其价值,进而提升PBL教学模式的应用率.
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文献信息
篇名 PBL教学模式在高中信息技术中的应用研究
来源期刊 信息与电脑 学科 教育
关键词 高中信息技术 PBL模式 问题导向
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学与教育信息化
研究方向 页码范围 251-252
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种 中文
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1 郑晓阳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
PBL模式
问题导向
研究起点
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期刊影响力
信息与电脑
半月刊
1003-9767
11-2697/TP
北京市东城区北河沿大街79号
chi
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