医教相结合模式干预3-6岁孤独症的效果分析

• 作者: 李静
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童 孤独症 医教结合
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 临床集锦
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: R749.94
• 字数: 1265字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析3-6岁孤独症儿童的康复情况,总结康复效果,为进一步改善治疗提供一定的经验.方法 通过游戏、生活自理训练、认知训练、听觉统合训练、运动训练、经皮电刺激、经颅磁刺激等相结合的综合干预对自闭症儿童干预,儿童干预前第一次评估,培训六个月后第二次评估,一年后进行第三次评估.评估工具以残疾人联合会发布的自闭症儿童发展评估表为基础.结果 综合干预后,孤独症儿童的粗动作、精细动作、感知觉、认知、语言、社会交往、情绪和行为、自我照顾等8个评价项目的得分均较前提高,差异有统计学意义.ICANT(P<0.05).结论 医教结合可以使自闭症儿童在各方面的能力明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静	贵港市妇幼保健院儿童康复科	2	6	1.0	2.0