初中化学元素化合物知识的探究性教学

• 作者: 于龙飞
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 初中院校 化学元素 化合物探究性教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

探究性教学是目前最常见、最有效的一种新型教学模式,其提倡为学生营造一个平等、和谐、互动式的教学课堂,符合新时期的教学改革工作需求.本文主要以初中化学元素化合物知识的教学情况为例,从教学结构体系建设,实验课程设置以及培养学生自主学习意识等多个方面,研究科学开展探究性教学的方法,旨在提高学生的学习能力,推动化学教学工作的顺利开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于龙飞		1	0	0.0	0.0