农村小学高段阅读教学方法研究

• 作者: 余文丽
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 阅读教学 方法研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 00032-00032
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学生由于心智尚不健全,还处在成长的关键时期,容易受到外界的影响与诱惑,需要教师的正确指导,尤其是语文教师的引导,对学生建立正确的人生观、价值观有着重要的作用。阅读能够陶冶人的情操,指导人的活动,丰富人的内心世界,对于学生成长有着积极的促进作用。但是,农村小学由于条件有限,对于小学生的阅读发展有一定的限制,语文教师在教学中应不断探索提高小学生阅读兴趣、阅读能力的方法,提高学生的阅读力。因此,笔者作为一名小学语文教师,在教学中经过不断探索,发现围绕学生兴趣、教学情境、学生合作展开,能够取得不错的成绩。

作者信息

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1	余文丽		1	0	0.0	0.0