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生态文明教育在高中生物教学中的渗透初探
生态文明教育在高中生物教学中的渗透初探
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摘要：
随着我国经济稳健发展,各种环境问题也逐渐显露出来,十九大以来,我国加强了对于生态文明建设的重视程度,明确提出了建设美丽中国的目标.建设美丽中国保护生态环境,离不开生态文明教育,培养公民的生态文明意识.而高中生物教材立足于生物本体与稳态环境,拥有丰富的生态文明教育资源,教师要善于把握利用,在日常教学中潜移默化地渗透生态文明教育,培养学生生态意识.
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生物教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 生态文明教育在高中生物教学中的渗透初探 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 生态文明 高中生物 生态意识 渗透 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 35 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1701字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
生态文明
高中生物
生态意识
渗透
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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