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摘要:
对校园内学生受伤事件进行分析,结合高中生的认知状态,进行事件处理及预防方案的构建,展现高中生校园内学生受伤事件的处理、预防的价值.总结校园内学生受伤事件的表现形式,构建针对性的解决策略,旨在通过校园内学生受伤事件的处理及预防,为学生营造良好的校园环境,实现学生的健康成长.
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文献信息
篇名 从高中生视角看校园内学生受伤事件的处理和预防
来源期刊 神州 学科
关键词 高中生 校园 学生受伤事件 处理 预防
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 2059字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.169
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
校园
学生受伤事件
处理
预防
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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