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摘要:
"9+3"少数民族免费中职生英语教学改革作为中职教学改革的一部分,一直深受重视.由于学生学习基础较差、学习品质不够理想等因素,他们的英语教学质量不高.如何提高"9+3"学生的英语教学质量成为一个亟待解决的问题.而教学内容的改革作为英语教学改革的重要组成部分,也受到关注.本文探究了"9+3"学生英语教学内容存在的问题以及他们的学习基础,从多方面提出如何改进"9+3"学生的英语教学内容.
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少数民族地区艺术院校英语教学改革的思考
少数民族地区
艺术院校
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文献信息
篇名 "9+3"少数民族免费中职生 英语教学内容存在的问题及对策建议 ——以自贡地区为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 "9+3" 中职学生 英语教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 2446字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢倩 39 8 2.0 2.0
2 魏晓梅 7 1 1.0 1.0
3 曾子靓 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"9+3"
中职学生
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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