学习动机视阈中的名著阅读教学

• 作者: 王银鸿
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 名著阅读教学 整本书 学习动机理论
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 字数: 4464字
• 语种: 中文

摘要

就名著阅读教学中教师与学生所要面对的问题进行分析,针对学生学习兴趣不高、专注度不够等问题,提出从奥苏贝尔的学习动机理论角度来看待问题,在整体感知、深入研读、检验成果三个教学阶段中关注学生不同的学习动机,并采取不同的措施予以解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王银鸿		6	11	2.0	3.0