分层教学模式在初中英语教学中的实践策略应用

• 作者: 李贺楠
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 学生分层 实践策略 教学节奏 因材施教 科学分层 教学成果 分层教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

分层教学模式秉承了因材施教的原则,近年来在教育教学中得到了广泛的运用。尤其是初中英语分层教学,能够让学习相近的学生在一起有效交流,更有利于教师把握教学节奏的把控,提升英语教学成果。基于此,加强对分层教学模式在初中英语教学中运用的研究具有十分现实的意义。1.对学生进行科学分层为了保证分层教学模式在初中英语教学中取得显著效果,学生分层应该放到首要位置。

作者信息

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1	李贺楠		1	0	0.0	0.0