高中数学实施合作式教学策略探究

• 作者: 任春梅
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 合作式 教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 语种: 中文

摘要

学生的独立思维会使大部分学生在课堂中无法与教师教学节奏同步,从而影响了自身的学习成果.因此,教师借助小组合作学习方式,为学生提供自主发挥的平台,能提高学生学习效率,帮助学生完成学习任务,同时还能为学生创建良好、自主、互动学习的氛围,使自主学习的方式和目的更加明确.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任春梅		2	0	0.0	0.0