初中物理课堂有效提问的教学策略研究

• 作者: 但国礼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 有效提问 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

物理作为一门新学科在初中阶段开设,对学生的能力培养、思维发展、知识架构建有着重要的促进作用.但由于物理学科自身特点以及教学课堂的历史遗留问题的影响,初中物理教学课堂的教学有效性并不高.要想激发学生的物理学习兴趣,引导学生思考、促使学生创新,打造科学物理教学课堂,初中物理教师就要在实际教学活动中开展有效提问,在"设疑思考"下让每位初中学生能够走近物理、亲近物理、学好物理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	但国礼		3	1	1.0	1.0