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摘要:
随着“互联网+”时代的到来,智能移动终端不断普及和深入,其使用范围已经不再局限于通讯领域,将智能终端与学习相关联,解决计算机程序设计课程教学中存在的问题,用移动学习来促进教学的广度和深度,让学生充分利用其碎片时间,对现阶段的计算机教学起到很好的促进作用。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 移动学习对计算机课程的辅助教学实践
来源期刊 海外文摘·学术 学科 教育
关键词 移动学习 智能终端 计算机程序设计课程 碎片化学习
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0110-0111
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
智能终端
计算机程序设计课程
碎片化学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘·学术
半月刊
1003-2177
11-1820/Z
北京市西四北五条26号
出版文献量(篇)
3954
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