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摘要:
由于技工学校生源质量的问题,大部分学生存在不爱学习、得过且过的现象,这也给教师的课堂教学带来了不利的影响.教师在教学的过程中学生的参与性不高,师生不能有效地进行互动,影响了教学的效果.因此,教师在教学的过程中必须采取相应的策略,以激发学生的学习积极性,使教学效果得到提升.
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文献信息
篇名 浅谈技工学校的英语教学策略
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 技工学校 英语教学 策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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1 杨秋玲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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技工学校
英语教学
策略
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中国校外教育(下旬刊)
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chi
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