高校“阅读学分”体系中融入文化遗产类文献资源建设的对策研究

• 作者: 唐小佳
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校 阅读学分制 对策 研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0077-0077
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

从高校图书馆的角度出发,要将文化遗产的传承与“阅读学分制”紧密结合起来。本文在“阅读学分制”的基础上,研究文化遗产类文献资源建设的价值,这对高校图书馆建设文化遗产类特色资源体系起到了推动作用,同时也为文化遗产的发展与传承提供了有利条件。从实践应用上来讲,该文中提出了多项将文化遗产类资源建设融入到“阅读学分”体系中的创新思路和举措,为“阅读学分制”在各高校的实施提供了丰富的、个性化的参考形式,也为高校图书馆收集和保存非物质文化遗产类文献资源提供了参考思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小佳	武汉东湖学院图书馆	2	0	0.0	0.0