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摘要:
传统教学存在高耗低效的不良现状,构建效率、效益最大化的高效课堂是提高教学质量的必由之路.在高中生物教学中,教师要从高效备课、导入环节多角度激趣、教学过程中引导学生多元互动做起,构建起以学生为主角、学生主体性充分发挥、学生积极主动学习的高效课堂.
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试论高中生物课堂高效师生互动
高中生物
高效课堂
师生互动
构建高中生物高效课堂策略研究
高效课堂
高效
分层教学
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以新课程理念为指导,构建高效高中生物课堂
高中生物
高效课堂
探究性学习
新课标下构建高中生物高效课堂探索
新课标
生物高效课堂
方法
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建高效高中生物课堂之我见
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高效课堂 高中 生物
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨媛翠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
高中
生物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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