如何提高初中历史教学的有效性

• 作者: 岳胜 彭超
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 良好的师生关系 初中历史 课堂评价 思想道德修养 信其道 学习培训 学高 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

本文从建立良好师生关系、加强备课、激发学生学生兴趣、课堂评价四个方面,阐述了提高初中历史教学有效性的方法。一、建立良好的师生关系,融洽课堂气氛“亲其师、信其道”。良好的师生关系是实现初中历史课堂高效的有效途径。在教学过程中,教师首先要做到身正和学高,身正方能为师;学高,才能为范。要做到身正学高,教师一方面要加强思想道德修养,时时刻刻做学生的表率,要严于律己,更要宽以待人。另一方面,要不断加强自身学习,主动参加各种类型的学习培训,始终站在历史学科教学的最前沿;同时也要不断加强自我学习,利用课余时间学习历史教育教学新理论、新观点、新方法,做新时代学生喜爱的历史教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭超		2	0	0.0	0.0
2	岳胜		2	0	0.0	0.0