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原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来,随着我国基础教育改革进程的不断加快,初中的历史教育工作质量显著提高。但是,在诸多因素的影响下,在教学过程中仍存在一定的不足。为了更好地推动我国初中历史教学工作的有效进行,重点探索初中历史教学的有效性。
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有效利用
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浅析初中历史情境教学的有效性
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初中历史
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何实现初中历史教学的有效性
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中历史 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 42-42,43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈明花 山东省淄博市沂源县南鲁山镇三岔中心学校 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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