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摘要:
我国正在进行的新一轮基础教育课程改革,在课堂教学中,提出了一些新的教学理念,提倡自主、合作、探究的学习方式.它所倡导的自主学习方式,无论对于社会教育、教育变革还是个体成长,都具有极为重要的意义.但在实际教学中,自主学习存在选择学习内容、学习方法不够合理,不能通过自我调控学习活动,完成具体学习目标等问题.缺少正确的选择性和能动性、独立性,不能够对学习者的个性张扬、兴趣发展产生积极的推动作用.使自主学习达不到预期的教学效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对中学生语文自主性学习中存在的问题进行探讨
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 语文教学 合作学习 自主性 主动性 探讨性
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 2,5
页数 2页 分类号
字数 3214字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯恩儒 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
合作学习
自主性
主动性
探讨性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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