基于翻转课堂的《Flash动画制作》课程教学研究

• 作者: 张海娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 翻转课堂 《Flash动画制作》 课程教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

"翻转课堂"教学是新时期以来较为流行的教学模式之一,这种教学模式不仅改变了以往课程教学顺序和环节,也翻转了师生地位,教学方式和教学评价等也发生了改变,能有效提升学生自主学习能力和问题解决能力,促使学生形成课前自主学习和课后巩固的习惯,学生在微课视频的协助下学习,课堂中实现能力锻炼和专业指导,显著优化了学生学习兴趣和问题解决能力.本文针对《Flash动画制作》课程和翻转课堂教学进行综合性论述,明确了翻转课堂教学内容和教学要求,和《Flash动画制作》课程教学存在的问题及不足,探究如何将翻转课堂教学模式应用到《Flash动画制作》课程教学中,以解决教学存在的问题,并革新传统教学模式,切实提升课程教学效果,提高学生的学习积极性和学习效率,保证《Flash动画制作》课程教学能满足学生学习要求.

作者信息

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1	张海娟		3	0	0.0	0.0