浅谈如何培养学生的英语自主学习能力

• 作者: 杨桦
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职英语 自主学习 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在传统高职英语教学中,大部分教师为了赶进度,会长时间使用“填鸭式”的教学手段,把理论知识灌输给学生,忽视了自由化学习氛围的创建,导致学生对英语学习产生抵触心理,不会主动参与到探究活动中。因此,教师当下主要任务是转变教学观念,明确学生在课堂中的主体地位,形成新型的师生关系,打破固化的教学模式,有效发挥他们主观能动性,保证他们在相对宽松的英语环境下完善英语综合能力,提高英语学习水平。

作者信息

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1	杨桦		3	0	0.0	0.0