高校教育管理中官僚主义和形式主义的危害性探讨

• 作者: 童千千
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教育教学管理 官僚主义和形式主义 危害性
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.24.050

摘要

高校教育在当代经济建设和社会发展的地位越来越显得重要,高校人才培养的质量成为社会关注的焦点.高校教育除了培养具备专业知识的毕业生,同时应当深入实际,塑造高水平的师资团队,创造一切有利条件培养出具备诚实做人、踏实做事和扎实做学问的高素质人才,为社会发展提供源源不断的后备力量.然而,在目前的高校教学管理中还存在官僚主义、形式主义:重评估、轻研究的学风;不求有功但求无过的领导作风;一味追求做大,不求做强的基础建设;不求真务实的严谨教学等等.高校教学管理中存在的这些官僚主义和形式主义,直接影响到近年来高校毕业生水平对社会的贡献率的下降.经调研,多数用人单位反馈近年来高校毕业生水平在逐年下降,进入单位后需要更多的实习期来学习和适应.本文对官僚主义、形式主义对高校教育教学管理产生的危害性进行了探讨分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童千千		8	6	2.0	2.0