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摘要:
在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,以微课为代表的创造性教学模式应运而生,这些教学模式符合素质教育的实质要求能够在第一时间吸引学生的注意力,体现学生的主体地位,老师必须要关注理论分析与实践研究之间的紧密结合,立足于微课教学的现实背景,通过对学生个性化发展要求的深入分析和解读来进行的调整后期的教学内容和教学形式.对此本文以高职电子商务教学为分析对象,了解微课在该课程教学实践中的应用,以期为培养出更多的电子商务人才提供一定的借鉴.
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文献信息
篇名 微课在高职电子商务教学中的应用研究
来源期刊 山东工业技术 学科
关键词 微课 高职电子商务教学 应用研究
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
DOI 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.20.168
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾宪凤 25 74 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高职电子商务教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东工业技术
双月刊
1006-7523
37-1222/T
16开
山东省济南市
1982
chi
出版文献量(篇)
34126
总下载数(次)
103
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