低年级拼音教学浅谈

• 作者: 邹雪花
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 低年级 拼音教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 719
• 页数: 1页
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

摘要

对于刚开始接触汉语的小学生来说,学习汉语拼音是有一定难度的,学起来也比较枯燥乏味.根据新课程的标准要求,要让小学生们在一个月内学会区分韵母、准声母、声调和整体认读音节,并且要学会拼读音节,正确书写韵母,声母和音节,这对小学来说是有一定困难的.因此,笔者针对低年级开展拼音教学这一问题进行深刻的研究和分析,以调动学生学习拼音积极性为原则,开展教学探讨,从而帮助学生更愉快地学习汉语拼音,提高拼音质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹雪花		1	0	0.0	0.0