基于成果导向的高职专业人才培养质量提升之路

• 作者: 李双芹 董丽华
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 成果导向 专业人才培养方案 质量提升
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 3290字
• 语种: 中文

摘要

从专业"教学计划"到"人才培养方案",再到"教学标准",体现了高职院校在专业人才培养上质量意识的逐步增强.但目前的专业人才培养方案仍然存在着标准不清晰、诊改未落实等问题.基于此,以成果导向的教育教学理念进一步引导专业明确人才培养"标准",厘清人才培养方案各部分间的映射关系以聚焦目标、集中力量帮助学生达到"标准",以"学生学习成果的达成度"来评价专业的办学质量,以促使专业可持续改进,不失为一条富有成效的质量提升之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李双芹		27	11	2.0	2.0
2	董丽华		3	2	1.0	1.0