连续护理在功能性便秘患者认知行为健康教育中的应用

• 作者: 吴小梅 孙静兰
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 功能性便秘 连续护理 认知行为 健康教育 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 1494字
• 语种: 中文

摘要

目的 :探讨连续护理在功能性便秘患者认知行为健康教育中的应用效果.方法 :入组对象选自本院在2018年6月至2019年5月期间诊治88例功能性便秘患者,将患者随机分成两组,两组例数相同,均为44例,对照组采用常规护理,观察组在对照组护理基础上采用连续护理,对比两组患者认知行为变化情况.结果 :经过护理,观察组患者对功能性便秘认知程度明显提升,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者遵医行为明显优于对照组(P<0.05),有统计学意义.结论 :功能性便秘患者实施连续护理,效果显著,可以有效提高患者对疾病的认知行为,值得临床推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小梅	宁夏回族自治区第四人民医院消化内科	3	0	0.0	0.0
2	孙静兰	宁夏回族自治区第四人民医院消化内科	1	0	0.0	0.0