如何培养独立而成熟的思维品质 ——基于SOLO分类理论谈初中语文教学与命题的思维能力渗透

• 作者: 楼舰
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 SOLO 教学与命题 思维能力 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 语文论坛
• 页码范围: 11,15
• 页数: 2页
• 分类号: G624
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中,学生的思维能力培养至关重要,虽然相比于其他理科性较强的学科来说,语文更注重字词的记忆和文字的描述,但在具体学习的过程中,也需要学生积极地思考相关知识点,并且养成独立思考的好习惯.基于对SOLO分类理论学生思维层次的认识,浅析教学中教师的课堂设问以及考试命题中思维能力的渗透,让学生在学与考当中拥有独立而成熟的思维品质.