让数学史走进数学课堂

• 作者: 尹义士
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学史 数学文化
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教材可以通过介绍数学经典著作,神奇的数学发现等方式向学生呈现数学史.重视数学史在小学数学教材中的渗透,不仅会使小学数学教材栩栩如生,也会让小学数学的教学更符合儿童的认知规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹义士		1	0	0.0	0.0