以合作促提升——合作学习在中职英语教学中的运用

• 作者: 汤欣
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 中职英语教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 0089-0090
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

时代在飞速的进步,社会对高质量人才的需求越来越紧迫,新课改正在引领教育行业全面改革,各类院校以培养综合素质全面发展的人才为目标。中职院校为国家输送了大量专业性人才,所以中职院校教育质量的提升尤为关键,目的在于培养与现代社会人才需求相适应的毕业生。在中职教育中,英语一直是教育难点,究其原因是中职院校学生英语基础薄弱、学习英语兴趣不高、学校对于英语的教学不够重视。本文分析了中职院校英语教学的现状,借鉴国内外现代教学的主流方法,即合作学习模式,提出将合作学习加以优化运用到中职英语教学中,结果发现合作学习确实能够很大程度地调动中职院校学生英语学习的积极性且英语水平得到显著提高。

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1	汤欣		2	0	0.0	0.0