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摘要:
在当前小学语文教学中,微课教学模式有着越来越广泛的应用,已经成为提升教学效率及质量的一种有效教学方式,因而实现微课教学方式的合理应用也就十分必要。在微课教学模式的实际应用过程中,为能够使其作用得以更好发挥,其中一项重要任务就是需要对微课进行有效整合与设计,从而为微课教学模式的应用提供更好的基础,使小学语文教学质量得以有效提升。
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文献信息
篇名 小学语文教学中微课的整合与设计
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 小学语文教学 微课 整合设计
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.097
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
小学语文教学
微课
整合设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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