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摘要:
在寄宿制学校这个相对封闭的空间里,高中生组团玩手游的现象十分普遍.由于这一年龄段的高中生已经表现出相对独立的心理特点,但是他们比较愿意接受来自同龄人的信息分享.因此针对手游自身的特点和高中生同伴影响的作用,在德育导师的引导下建构起参考手游升级特点的德育成长模型,以积分制为回馈机制,并以此创建德育互助社团和德育互助小组,最终促进手游群体数量的减少和成员的转化.
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文献信息
篇名 巧借同伴力量转化手游群体
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 寄宿制高中 手游群体 同伴互助 游戏
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 百家苑
研究方向 页码范围 263
页数 1页 分类号
字数 1909字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒展 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
寄宿制高中
手游群体
同伴互助
游戏
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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