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摘要:
信息技术高速发展的爆发时期,随着信息技术的迅速发展,一些灵活、新颖的教学手段逐渐走进了初中生物课堂,与传统的教学手段和方法相结合,大大活跃了生物课堂教学气氛,丰富了课堂教学内容,尤其对于生物这一自然科学来说,丰富多彩图片,形象生动的视频,不但能给学生带来视觉上的盛宴,还会让学生对知识的理解更加深入。对此,教师要结合信息技术可以创设教学情境,培养学生兴趣,辅助实验教学,还可以运用信息技术构建互动平台,构建和谐的师生关系。
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信息技术
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生物教学
内容分析
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文献信息
篇名 探讨信息技术与初中生物教学的整合
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 初中生物 信息技术 课堂教学
年,卷(期) xslzx_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0127
页数 1页 分类号 C
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1 李海诚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
信息技术
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
总下载数(次)
65
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