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摘要:
由于我国长期受到传统应试教育的影响,音乐科目一直都得不到重视,很难给学生提供一个良好的活跃的学习氛围和环境,导致学生对音乐知识理解不深入,音乐学习兴趣不高。而且在传统的教学模式当中,整个课堂信息的传输是单向传输,是由教师给学生知识的灌输,而学生只是生硬死板地对教师所教学的内容进行学习,这种教学模式很难集中学生的注意力,而且还忽略了学生的个性化差异,不能够实现学生的个性化发展,因此在新时期背景下,互动教学模式的研究就显得尤为必要。
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文献信息
篇名 初中音乐教学中师生互动式教学探讨
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中音乐 师生互动 教学探讨
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0108-0108
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
师生互动
教学探讨
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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