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摘要:
学习钢琴的关键在于灵感,学生必须综合体会作品的内涵,只有全方位了解作品才可以达到人曲合一的目标.实际上,学生时常会出现机械学习的现象,忽略了感受作品的风格特点.同时,这门专业教学表现出较强的实践性,对综合素质要求较高,传统教学方法已经明显不适合职业发展需求.文章密切围绕职业需求,提出教育存在的问题,并从五方面认真探讨了教学改革策略.
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文献信息
篇名 以职业需求为向导的高校钢琴教学改革
来源期刊 大观 学科
关键词 职业需求 高校钢琴教学 改革
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号
字数 3622字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾颖 38 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业需求
高校钢琴教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
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3361
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