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摘要:
小学生通过多媒体来直观地学习语文知识,可以提高自身的语文知识掌握度.语文素养的培养不是短期就可以实现的,它需要长期对小学生进行理论与实践的讲解与引导,让小学生能够变被动为主动,参与到实际的学习过程中去.本文以多媒体技术在小学语文教学中应用的研究为出发点,探究了多媒体技术在小学语文教学中的应用的情况,最后提出了几点关于多媒体技术在小学语文教学中的应用方面的建议.
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小学
语文教学
教学内容
多媒体在小学语文教学中的应用
小学语文
多媒体教学
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体技术 应用状况 语文素养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体技术
应用状况
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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出版文献量(篇)
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624
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