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摘要:
在新课改背景下高中教学是紧张而又枯燥的,学生们不仅面临高考的压力,还要让各个学科能够得到均衡发展.而生物课程在高中教学中并不像语文、数学、外语那样占有重要地位,因此高中生物并没有受到学生以及教师的重视,长此以往学生的高中生物水平得不到有效提高,从而阻碍生物知识的发展.本文根据学生的发展方向精心创设教学模式,激发学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 浅析高中生物教学的有效性探究
来源期刊 才智 学科
关键词 生活 兴趣 高中生物
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
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1 王伟 6 6 2.0 2.0
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节点文献
生活
兴趣
高中生物
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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